Made on
Tilda
Помогаю разобраться с пробелами, перестать бояться физики и уверенно решать задачи — от базовых до экзаменационных. Без бесконечного сидения за учебниками и зубрёжки формул.
Меня зовут Артём Дмитриевич Соколов. Я окончил МФТИ и уже 8 лет преподаю физику. Последние 5 лет активно готовлю учеников к ЕГЭ и ОГЭ. Работаю сам, веду занятия лично и составляю программу под каждого ученика.
«Я думал, что физика — это магия, а это просто математика с смыслом».
Я не буду убеждать, что всё легко. Но я часто слышу от родителей и учеников почти одни и те же слова.
Вы видите, что оценки стали хуже, хотя раньше всё было нормально. Ребёнок вроде делает домашку, но пробники пишет на 40. Дома не может сам делать задания, сидит часами. Вы объясняете тему — он всё равно не понимает. Появился страх перед ЕГЭ или ОГЭ. Учитель в школе объясняет непонятно. Ребёнок молчит на уроках и боится отвечать. Вы уже пробовали репетитора, но результата надолго не хватило.
Бывает и так: мама говорит «он не хочет заниматься», а ученик — «я не понимаю, а мне не объясняют». Приходится работать с обоими.
«Учитель в школе объясняет непонятно».
«Он способный, но ленивый».
«Мы уже не знаем, что делать».
Ситуация, когда стандартные методы уже не работают, а экзамен приближается.
Я не обещаю волшебную таблетку. Но вот какие изменения я вижу у учеников и их родителей.
Для ребёнка занятия — это не просто «решаем варианты». Я учу видеть физику как систему: от базовых законов к сложным задачам. Сначала закрываем пробелы, потом наращиваем уровень. Ученик начинает понимать, откуда берутся формулы, а не зубрить их. Перестаёт бояться задач на электричество, контрольных и экзамена. Сам разбирается в ошибках и понимает, как подходить к любой задаче.
Для вас как для родителя важно другое: вы понимаете, что происходит с успеваемостью. Видите прогресс по таблице и пробникам. Получаете краткий отчёт: что сделано, что улучшилось, что ещё нужно подтянуть. Ребёнок становится самостоятельнее, и вы меньше тратите вечера на объяснение школьной программы.
«Раньше я не мог решить даже простую задачу, а теперь сам разбираюсь».
«Я перестал паниковать на экзамене».
«Теперь я понимаю, как подходить к любой задаче».
Я не просто гоняю варианты ЕГЭ. Я учу думать и понимать физику.
Меня зовут Соколов Артём Дмитриевич. Я окончил МФТИ, факультет общей и прикладной физики, специальность «Прикладная математика и физика», в 2015 году. Дополнительно прошёл профессиональную переподготовку «Преподаватель физики» в 2017 году, курс повышения квалификации «Методика подготовки к ЕГЭ по физике» в 2021 году и курс «Решение задач повышенной сложности по физике» в 2022 году.
Преподаю 8 лет. Репетиторством занимаюсь 6 лет, из них последние 5 лет активно готовлю к ЕГЭ и ОГЭ по физике. За всё время обучил более 120 учеников. Из них около 50 готовил именно к ЕГЭ по физике, примерно 20 — к ОГЭ. Остальные — школьная программа, олимпиады, повышение успеваемости.
У меня есть сертификаты ФИПИ по подготовке к ЕГЭ. Два года работал в физмат-лицее, три года — в онлайн-школе. Есть публикации в методических сборниках для учителей физики. Я автор карт формул, алгоритмов решения задач и мини-тестов по темам.
«Я знаю критерии ЕГЭ и учу решать так, чтобы на экзамене ученик думал сам, а не узнавал знакомые задачи».
Чтобы не было страха неизвестности, вот как строится работа.
Сначала мы знакомимся. Я выясняю цель, сроки и ожидания. Провожу диагностический тест из 10–15 задач по ключевым темам ЕГЭ. Прошу показать пробники и школьные работы. Смотрю не только на ошибки, но и на логику: где ученик теряет мысль, где не хватает базы, где просто невнимательность. После этого объясняю одну тему — так становится понятно, как будет проходить работа.
Дальше я составляю карту пробелов: механика, молекулярная физика, термодинамика, электричество, оптика, квантовая физика. Отмечаю, что критично для ЕГЭ, а что можно подтянуть позже. Также смотрю на навыки: умение работать с графиками, векторами, формулами, единицами измерения.
Знакомимся и определяем текущий уровень. Находим пробелы и конкретные проблемы.
Составляем план занятий. Разбираем темы на уроках, закрепляем материал практикой.
Отслеживаем прогресс, корректируем стратегию, ведем тетрадь ошибок и регулярные пробники.
«Я не даю зубрить формулы. Я показываю, как они работают».
Лучше всего о работе говорят сами ученики и их родители.
Родители часто приходят со словами: «Не понимает задачи», «Плохие оценки», «Дома не может сам делать домашку, сидит часами». Или: «Мы уже пробовали, но ничего не изменилось». Я не ищу виноватого. Я смотрю, где именно потерялась база, и мы идём по шагам: диагностика, карта пробелов, пошаговое закрытие тем, регулярные пробники.
Я работаю честно и сразу говорю, если вижу, что формат не подходит.
«Успешные ученики — это дисциплина и выполнение домашних заданий».
Я не прячу цену и сразу говорю, за что мы платим.
Занятие длится 60 минут. Стоимость — 2000 ₽ за час. Занимаюсь онлайн. У меня есть опыт работы в онлайн-школе 3 года, поэтому я знаю, как удерживать внимание и объяснять материал через экран.
2000 ₽ / час
В основном 10–11 классы, готовлю к ЕГЭ. Иногда беру 9 класс для подготовки к ОГЭ.
Да. У меня есть опыт работы в онлайн-школе 3 года.
На первом занятии я провожу диагностический тест из 10–15 задач по ключевым темам. Прошу показать пробники и школьные работы. Смотрю не только на ошибки, но и на логику: где ученик теряет мысль, где не хватает базы.
Регулярность подбираем после диагностики. Она зависит от цели, сроков и текущего уровня.
Да. Обычное занятие включает проверку домашнего задания и разбор ошибок.
Да, я готовлю к ЕГЭ и ОГЭ по физике. За всё время обучил более 120 учеников, из них около 50 — к ЕГЭ, примерно 20 — к ОГЭ.
Пропуски и отсутствие мотивации мешают результату. У успешных учеников общее — дисциплина и выполнение домашних заданий. Поэтому лучше заниматься регулярно и обсуждать пропуски заранее.
2000 ₽ за час. Занятие длится 60 минут. Занимаюсь онлайн.
Если вы не уверены, нужен ли репетитор именно сейчас, просто напишите. Я честно скажу, чем могу помочь и подойдёт ли мой формат.
Заполните форму. Я свяжусь с вами, задам несколько вопросов и предложу следующий шаг. Без давления и без обещаний, которые невозможно выполнить.